Skole og Kalundborg Biblioteker indleder nyt samarbejde

Af Gitte korsgaard gitte@tv-kalundborg.dk 

Bøger skal ikke kun læses – de skal opleves. Efter sommerferien begynder Kalundborg biblioteker afd. Gørlev bibliotek og Gørlev Skole et samarbejde omkring bøger og læsning.

Gørlev Bibliotek glæder sig til at bruge kræfter på at styrke læselysten hos skolens elever: ”Vi ved, når børn har læseglæde, så lærer de bedre – og trives bedre. Derfor vil vi sammen med skolen gøre læsningen til en positiv og rar oplevelse, både i skolen og derhjemme,” siger børnekulturformidler Lene Carlson.

Et fælles ansvar

Færre børn og unge læser frivilligt i dag end tidligere. Der er stor konkurrence om børn og unges opmærksomhed, med alle de platforme, som børn og unge præsenteres for i dag. Derfor er det vigtigt, at læsningen ikke kun er noget, der hører skolen til, men at bibliotekerne bidrager med inspiration og gode relationer til børnene.

”I en tid, hvor skærme konkurrerer om børns og voksnes opmærksomhed, bliver det vigtigere end nogensinde at styrke læselysten og fordybelsen i en hurtig hverdag. Med den nye indsats arbejder Kalundborg biblioteker og Gørlev skole sammen om at styrke læsningen, og gøre opmærksom på, hvorfor læsning er en livsnødvendighed – ikke kun for faglig udvikling, men også for fantasi, empati og fællesskab,” siger bibliotekar og litteraturformidler Tina Christiansen, og fortsætter. ”Læselyst opstår i fællesskab. Det er ikke kun lærernes ansvar – forældre, pædagoger og biblioteker spiller også en rolle. Med samarbejdet inviterer vi både børn, unge og deres voksne til at (gen)opdage glæden ved at læse – sammen eller hver for sig. Højtlæsning er en utrolig givende aktivitet, og danner rammen for et fantastisk nærvær. For det er i læsningen, vi finder både indsigt, udsyn og eftertanke.”

Børn skal ikke blot kunne læse, men også have lyst til det

Biblioteket vil gerne bidrage til, at læsning skal være en oplevelse – ikke en opgave. Vi vil gerne skabe en kultur, hvor det at læse ikke kun er noget, man skal – men noget, man har lyst til. Når elever møder bøger, de kan spejle sig i, og oplever læsning som en vej til nye verdener, styrkes både deres faglige og personlige kompetencer. Læsning styrker både hjerne og hjerte. Forskning viser, at læsning er afgørende for børns sprogudvikling, koncentrationsevne og evne til at forstå andre. Samtidig giver bøger et frirum, hvor vi kan fordybe os, tænke selv og mærke os selv i mødet med andre liv og verdener.

“Vi ønsker, at vores elever ikke bare skal kunne læse, men have lyst til det. Når børn bliver grebet af en god historie og får lov at fordybe sig, vokser både deres fantasi, ordforråd og selvstændige tænkning,” siger skoleleder ved Gørlev Skole, René Bojsen.

Fire forløb for 3. og 4. klasse

I foråret har Gørlev bibliotek, haft besøg af 3. og 4. klasse fra Gørlev skole. Eleverne har over 4 forløb, stiftet bekendtskab med biblioteket, højtlæsning, book talks og teknologiforståelse, hvor eleverne bl.a. programmerede små robotter.

“Det har været en fornøjelse at have eleverne over flere gange, så man kan lære dem godt at kende. De har været positive og interesserede – og det har gjort, at de kommer på biblioteket i deres fritid,” siger børnekulturformidler, Lene Carlson, og Tina Christiansen supplerer: “Det er så skønt, at få besøg af de unge mennesker, det giver liv til det lokale bibliotek. Og håber på det kan skabe grobund, for endnu flere besøg.”

Flerårigt partnerskab med Høng Skole

Kalundborg Biblioteker har haft et flerårigt partnerskab med Høng Skole, der har vist, hvor stærkt et samarbejde mellem folkebibliotek og skole kan være. Det har givet værdifulde erfaringer med at skabe inspirerende læsetilbud. Det fælles læseinitiativ starter op efter sommerferien.